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                                      海淀區中學教學干部2021年系列培訓暨首屆中學課程方案優秀成果表彰與專題研討會
                                      時間:2022-01-04 15:51          點擊:
                                        

                                      為進一步貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等系列文件精神,總結區域課程建設典型經驗與成果,提高學校課程建設與實施的水平,進一步提升學校干部教師課程育人能力,2021年12月29日,“海淀區中學教學干部2021年系列培訓暨首屆中學課程方案優秀成果表彰與專題研討會”順利開展。本次會議的主題是“五育并舉下學校課程建設的規劃與實踐”,會議由海淀區教育委員會基礎教育二科和海淀區教師進修學校課程指導中心聯合舉辦,采用“線下+線上”的方式開展,來自海淀區初中、高中校的389位干部教師通過線上直播的方式參加會議。

                                      活動現場

                                      活動介紹

                                      海淀區教育委員會副主任史懷遠、海淀教委基教二科科長唐建東、海淀區教師進修學校副校長林秀艷、海淀區教師進修學校副校長馬耀國、北京師范大學副教授鄭葳、北京教育學院副教授陳曉波、海淀教委基教二科解淑娟副科長出席活動。會議由海淀進校課程指導中心副主任李俊鵬主持。

                                      李俊鵬副主任主持

                                      海淀進校林秀艷副校長首先對本次會議的背景與相關情況做介紹。她表示,本次會議是海淀區中學教學干部系列培訓會之一,也是本學年中學課程方案優秀案例評選的總結與交流。整體評選工作歷時3個月,經過標準研制、案例初評、專家復評等多環節,最終評選出44份優秀案例,初中組、高中組各22份,獲獎教師319位。向所有獲獎學校和深度參與的老師們表示熱烈祝賀。

                                      課程建設的質量直接影響著學校育人質量。本次會議設置了專題報告、案例分享、專家點評等多個單元,旨在提高五育并舉下學校課程建設的規劃與實踐能力,解決“雙減”“雙新”背景下學校課程建設面臨的難點與重點問題。希望各校能夠認真學習,并著重關注三個方面:

                                      1.找準發展方向:學校要全面理解、把握政策要求,同時立足學校自身的發展基礎與條件,找準發展方向,并讓全體教師了解、認可,形成全校師生的共識。2.關注體系建設:學校課程體系各類課程的有機融合和有效聯結。學校不僅要關注整體課程體系的建設,也要關注特色課程群的建設。3.加強課程管理:學校要形成穩定、動態發展的課程管理機制,讓更多的教師參與到課程建設中,并形成行之有效的管理體系。

                                      林秀艷副校長表示,基礎教育課程改革的深入推進對學校課程建設能力提出更高要求,希望各校充分重視、提前思考、全局規劃、穩步推進。課程指導中心將始終與各校協力同行,更好服務區域學校課程優質發展。

                                      林秀艷副校長講話

                                      領導致辭

                                      海淀教委史懷遠副主任對參會的專家和老師表示歡迎,對本次會議的成功召開表示祝賀。

                                      他指出,質量是教育工作的永恒主題,學校教育質量與課程建設密切相關。他結合畢業年級調研工作,對當前各中學扎實有序地推進教育教學工作表示肯定,對全體教師的辛勤付出表示敬意和感謝。

                                      本次會議針對學校課程建設的重點問題開展理論指導與實踐經驗交流,對于促進“雙新”“雙減”背景下學校課程優質發展具有現實意義。希望各校:貫徹、落實系列文件精神,加強學校課程設計,優化學校課程方案;以教師課程能力提升為關鍵,加強教師隊伍建設;深化課堂教學主陣地,實現課堂教學提質增效。

                                      教研是保障海淀基礎教育質量的重要支撐,是海淀教育高質量發展的“密碼”。立足現在,著眼未來,面向“十四五”時期,建設教育強區、提高海淀教育現代化、建設高質量教育體系,這是海淀教育發展的三大目標。希望教研能夠繼續發揮引領作用,促進各校課程建設迭代發展,海淀教委也將繼續做好支持保障工作,與各校協力,建設更高水平、更高質量、更富活力、更具特色的海淀教育。

                                      史懷遠副主任致辭


                                      頒發證書

                                      海淀教委史懷遠副主任和海淀進校馬耀國副校長為“首屆中學課程方案優秀成果”獲獎學校代表頒發證書,并合影留念。

                                      初中組獲獎學校代表

                                      高中組獲獎學校代表


                                      主旨報告

                                      海淀進校課程指導中心劉麗麗老師以“海淀區初中課程方案優秀案例的分析與反饋”為題做主旨報告。她首先對初中課程方案評選結果做匯報,并結合課程中心持續多年的調研分析,肯定各校課程建設迭代發展所取得的成績。其次,圍繞獲獎成果所具有的特質進行專業“畫像”,強調清晰、準確的課程目標,合理的課程結構、可執行的實施路徑以及基于研究推進的思路等是優秀課程方案具有的特點。最后,她指出學校課程建設要立足時代發展需求“再出發”,立足內涵發展優化學校課程方案,基于問題解決開展課程建設,同時加強研究破解課程建設難點問題。

                                      劉麗麗老師做主旨報告

                                      海淀進校課程指導中心柯珊老師以“海淀區高中課程方案優秀案例的分析與反饋”為題做主旨報告。分享了本次獲得優秀案例的高中學校課程方案的突出特征,并針對如何以課程建設為載體實現學校多樣化特色發展給出指導與建議。包括:深入理解多樣化特色發展的政策定位與要求;加強校情、學情、師情及已有課程建設經驗與問題的梳理;加強特色課程群的體系化建設,支撐學校的特色發展;聚焦需求與問題,規劃學校課程建設具體項目,將課程建設落到實處;形成課程建設的團隊與機制,有序開展各項課程建設工作。

                                      柯珊老師做主旨報告


                                      案例分享

                                      為發揮優秀經驗的示范引領作用,進一步明晰五育并舉下學校課程建設的重點工作與實踐路徑,本次獲獎的4所典型校分別從學校課程整體建設和學校課程貫通、融合設計做分享交流。

                                      人大附中航天城學校周建華校長做題為“‘雙減’背景下初中學校課程建設的思考與實踐”報告。他圍繞“雙減”下學校開展的課程提質行動,從課程建設目標、課程結構與體系、課程實施、課程評價以及經驗成果等6個方面做詳細介紹。他強調,“雙減”下的課程建設讓學校課程視野更開闊、課程目標更整合、課程內容更融合、課程實施更適切、課程評價更個性、課程文化更自覺、課程績效更豐富,真正實現讓學生在校內學會、學好、學足,充分而有個性地發展。

                                      周建華校長做案例分享

                                      首都師范大學附屬中學任海霞副校長做題為“為生命注入自主發展的活力——‘雙新’背景下高中課程建設的思考與實踐”報告。她從學校課程理念、課程結構、課程實施、課程評價及課程實施成果等方面全面介紹了首師附中“成達四修課程體系”以及學校在推進新課程、新教材實施方面的系統規劃與實踐舉措。

                                      任海霞副校長做案例分享

                                      首都師范大學附屬育新學校閆振副校長做題為“指向‘五育并舉’的學校課程貫通設計與實施”報告。她介紹了首師附屬育新學校開展“五育并舉”貫通課程建設的背景以及課程設計與實施的整體規劃,以學生發展指導課程為例,詳細介紹了貫通課程的設計思路與實施策略。最后,閆校長談到,如何實現從縱向貫通、橫向融合的課程整體性向立德樹人、素養導向的育人整體性轉變,是首師附屬育新學校未來的探索方向。

                                      閆振副校長做案例分享

                                      北京十一學校龍樾實驗中學王海霞校長做題為“指向五育并舉的學校課程融合設計與實施”報告。她從“疫境救援”多學科融合課程案例切入,生動展現了融合課程的設計與實施特點。圍繞融學科課程設計模型、課程設計路徑、課程建設組織保障、課程建設機制保障以及學!拔磥硇℃偂睂W生成長支持系統等多個角度全面介紹了學校在多學科融合課程設計的創新探索與實踐經驗。

                                      王海霞校長做案例分享


                                      專家點評

                                      北京教育學院陳曉波副教授對海淀課程建設取得的優異成績表示祝賀,對各校在課程建設中的實踐與發展表示贊賞。她點評到:

                                      1.區域課程中心專業引領

                                      區域課程中心專業領導力強,通過扎扎實實做調研、基于調研出標準、依據標準促發展、研究案例提煉規律,提供了區域課程專業引領的有效路徑。

                                      2 學校課程建設腳踏實地

                                      課程方案在學校課程實踐中有效執行,是讓孩子們有實際獲得感的課程建設,充分體現了學校在課程建設上的專業實踐智慧。

                                      針對學校課程建設如何從規范走向卓越,她結合學校課程開發的關鍵要素,提出如下建議:

                                      1.增強學校課程要素的融合和關聯

                                      特別是要建立課程目標與課程評價之間的一致性,基于學生發展的預期成果設計課程目標,依據課程目標建構評價標準,再基于目標、標準逐步細化、落實課程發展各要素;

                                      2.關聯考慮課程內容的選擇和組織

                                      一是將學生鮮活的生活經驗納入課程內容中;二是體現學校本身的發展特色與個性;三是從教轉向學,以真實情境中的學習任務呈現學習內容。

                                      面向未來的課程建設,希望聽到更多學生參與課程建設的聲音與故事,希望學校課程方案是超文本的鏈接,呈現出學校豐富的實踐智慧。

                                      陳曉波副教授點評

                                      北京師范大學鄭葳副教授在點評中談到,近年來,在持續參與、關注海淀區學校課程建設的過程中,深刻感受到各學校課程建設質量的提升,也對在此次課程方案優秀案例征集活動中的獲獎學校表示熱烈祝賀。

                                      她指出,面對當前基礎教育課程改革的新時期,從區域到學校,要實現政策與實踐的統一。海淀區在落實好國家、北京市各項課程改革政策的基礎上,勇于探索創新性的實踐路徑,在更廣闊范圍內,發揮引領示范作用。

                                      實現區域層面的體系化創新,有三個關鍵要素:課程建設與實施的利益相關者,要以主體身份深度參與學校的課程建設;重視教師的專業化發展,教師參與學校課程建設對于提升其課程實施質量至關重要;關注課程評價,學校課程建設的過程應是行動研究的過程,是不斷解決問題、實現突破的過程,通過課程評價建議課程建設與實施的效果。

                                      最后,她針對學校課程建設提出兩點建議:進一步加強區域和學校的互動,從區域層面統籌各學校的優質課程資源,惠及區域所有學生;學校課程在系統規劃的基礎上,應明確重點工作,尤其是學科課程的建設,這是學校課程建設深入推進的關鍵。

                                      鄭葳副教授點評

                                      “海淀區中學課程方案評選活動”是海淀教委基教二科和海淀進校課程指導中心聯合開展的品牌活動。海淀進校課程指導中心將進一步總結區域學校課程建設典型經驗,發揮優秀成果的示范引領作用,提升全區學校課程建設水平,促進海淀教育高質量發展。


                                      文:課程指導中心

                                      圖:張燁

                                      編輯:夏玲玉



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